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| 17일 이형빈 강원도교육연구원 정책연구팀장이 창원 인터내셔널호텔에서 열린 학생평가 컨설턴트 역량 강화 연수에서 ‘교육과정수업평가 일체화 방안’을 주제로 강의를 펼치고 있다.(사진제공=경남교육청) |
경상남도교육청(교육감 박종훈)이 17일 창원 인터내셔널호텔에서 올해 초등 학생평가 컨설턴트, 교육지원청 초등 학생평가 담당 장학사 등 90명을 대상으로 ‘학생평가 컨설턴트 역량 강화 연수’를 가졌다.
이번 연수는 초등 학생평가 컨설턴트, 업무 담당 장학사의 역량 강화와 초등 과정 중심 수시평가 운영 내실화를 위해 마련됐다.
연수는 학생평가 컨설턴트의 전문성을 높일 수 있는 교과목 선정?실천사례와 문제해결 과정을 발표하고, 발전 방안을 논의하는 참여식 연수 방법으로 진행됐다.
강원도교육연구원 이형빈 정책연구팀장의 ‘교육과정수업평가 일체화 방안’에 대한 강의를 시작으로, ‘평가란 무엇인가?’, ‘등수 없는 초등학교 이기는 공부법’의 저자인 강대일 교사가 ‘학생평가 바라보기?컨설턴트의 역할’을 주제로 강의를 펼쳤다.
이어 학생평가 컨설턴트인 채영애 교사가 ‘학생평가 컨설팅 사례’를 발표하고, 학생평가 컨설팅단 운영 업무 협의도 이뤄졌다.
이날 참가자들은 연수를 통해 교육과정-수업-평가 일체화 방안, 학생평가 컨설턴트의 역할과 활동 내용 등을 논의하고, 학생평가 컨설팅 사례 등을 공유했다.
원기복 도교육청 초등교육과장은 “학생의 배움과 성장을 위한 과정 중심 수시평가를 내실화하기 위해서는 학생평가 지원 체제 구축과 역할이 중요한데, 그 중심에 학생평가 컨설턴트가 있다”며 “교사의 평가도구 개발 능력, 평가결과의 기록과 통지, 평가결과 활용 능력 신장을 위해 다양한 방안을 모색해달라”고 당부했다.
